• Tentang Pondok Pesantren Alkhoirot

    Pondok Pesantren Al-Khoirot (Alkhoirot) Karangsuko Pagelaran adalah Pondok Pesantren yang sejak lama mempunyai misi untuk mendidik dan mengembangkan pengetahuan santri di bidang ilmu agama, hal ini berlangsung sejak didirikan sampai pada saat ini. Seiring dengan perkembangan zaman, terdapat tuntutan dari masyarakat untuk menyelenggarakan pendidikan formal yang alumnusnya diakui oleh pemerintah dan dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

  • Penerimaan Siswi Baru MA. Al-Khoirot Putri 2011/2012

    Pengumuman Penerimaan Siswi Baru MA Al-Khoirot Putri 2011/2012 Persyaratan Pendaftaran Pada tahun pelajaran 2011/2012, Madrasah Aliyah Al-Khoirot Putri menerima pendaftaran siswi baru dengan ketentuan sebagai berikut : 1. Menyerahkan foto copy ijazah SMP/MTs/sederajat yang telah dilegalisir sebanyak 2 lembar. 2. Menyerahkan Surat Tanda Lulus (STL) asli. 3. Menyerahkan foto copy Surat Tanda Lulus (STL) yang telah dilegalisir sebanyak 2 lembar. 4. Menyerahkan Pas foto terbaru 3 x 4 dan 2 x 3 masing-masing 4 lembar...

  • Penerimaan Siswa Baru MA. Al-Khoirot 2014/2015

    Persyaratan Pendaftaran Pada tahun pelajaran 2011-2012, Madrasah Aliyah Al-Khoirot menerima pendaftaran siswi baru dengan ketentuan sebagai berikut : 1. Menyerahkan foto copy ijazah SMP/MTs/sederajat yang telah dilegalisir sebanyak 2 lembar. 2. Menyerahkan Surat Tanda Lulus (STL) asli. 3. Menyerahkan foto copy Surat Tanda Lulus (STL) yang telah dilegalisir sebanyak 2 lembar. 4. Menyerahkan Pas foto terbaru 3 x 4 dan 2 x 3 masing-masing 4 lembar. 5. Mengisi formulir pendaftaran dan membayar uang pendaftaran sebesar Rp 25.000,-. 6. Mengikuti tes seleksi dengan ujian meliputi : ...

  • Tentang Madrasah Aliyah

    Madrasah Aliyah (disingkat MA) adalah jenjang dasar pada pendidikan formal di Indonesia, setara dengan sekolah menengah pertama, yang pengelolaannya dilakukan oleh Departemen Agama. Pendidikan madrasah Aliyah ditempuh dalam waktu 3 tahun, mulai dari kelas 7 sampai kelas 9. Murid kelas 9 diwajibkan mengikuti Ujian Nasional (dahulu Ebtanas) yang mempengaruhi kelulusan siswa.

  • Visi MA. Al-Khoirot

    Visi Madrasah "Membentuk siswa yang berkwaitas dalam bidang Imtaq dan Iptek serta memenuhi standar pendidikan nasional tertinggi" Misi Madrasah Mengembangkan kurikulum sesuai dengan perkembangan zaman dan dengan memadukan kurikulum Nasional dengan kurikulum Internasional. Tujuan Madrasah Menyiapkan siswa agar mampu mengembangkan potensinya sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan tekhnologi, budaya yang dijiwai ajaran Islam. ...

Tujuan

"Menyiapkan siswa agar mampu mengembangkan potensinya sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan tekhnologi, budaya yang dijiwai ajaran Islam. b. Menyiapkan siswa untuk mempunyai keterampilan / skill yang mampu menghadapi perkembangan zaman " Indikator Visi : a. Unggul dalam kemampuan intelektual b. Unggul dalam keterampilan/skill c. Unggul dalam beraktifitas keagamaan Selengkapnya
Diberdayakan oleh Blogger.

Visi Misi

"Membentuk siswa yang berkwaitas dalam bidang Imtaq dan Iptek serta memenuhi standar pendidikan nasional tertinggi" Indikator Visi : a. Unggul dalam kemampuan intelektual b. Unggul dalam keterampilan/skill c. Unggul dalam beraktifitas keagamaan Selengkapnya

Hubungi

Alamat kontak surat menyurat dan pertanyaan pada MA Madrasah Aliyah MA Al-Khoirot Pondok Pesantren Al-Khoirot dapat melalui alamat-alamat berikut: Alamat Pos MA Madrasah Aliyah Al-Khoirot Jl. KH. Syuhud Zayyadi 01 Karangsuko Selengkapnya

06 Februari 2013

Download Kurikulum 2013

Posted by Madrasah Aliyah On 18.44 1 comment

Kurikulum 2013 merupakan pengembangan kurikulum 2006. Dimana kurikulum 2006 mangalami banyak permasalahan yang mengundang kepada gagalnya peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Diantara permasalahan-permasalahn kurikulum 2006 adalah:

 Konten kurikulum masih terlalu padat yang ditunjukkan dengan banyaknya matapelajaran dan banyak materi yang keluasan dan tingkat kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia anak.

Kurikulum belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional.

Kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan.

Beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum. 

Kurikulum belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global.

Standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru.

Standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil) dan belum secara tegas menuntut adanya remediasi secara berkala.

Dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.

Dengan mengacu kepada permasalahan-permasalahan tersebut, kemendikbud mengadakan pengembangan kurikulum yang lebih mengacu kepada pembentukan sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Untuk lebih lanjutnya silahkan download Uji Publik Pengembangan Kurikulum 2013 di sini

1 komentar:

kapan sosialisasi ditingkat kabupaten sampai sekolah.padahal tahun ajaran baru 2013/2014 tinggal beberapa bulan lagi.kamimasih menanti.

Poskan Komentar